教室与心跳之间

   是一种刚刚落地的感觉。

    我终於，踏上讲台。

    而那块黑板，不再只是尴尬的起点——而是，我和学生之间，第一次真正的对话。

    学生三三两两离开教室，我站在讲台边，手指还紧紧攥着那支粉笔，手心出了汗，粘着笔身，像粘着最後一根能让我稳住的线。

    我没急着走，装模作样地收着画纸，其实是拖延。

    我在等後排的“陪审团”说点什麽。

    可他们也不说话，一个个b谁走得都慢。

    李然先起身，一边慢悠悠地绕过学生课桌，一边像个闲庭信步的观衆，轻轻叹了口气，装作深沉地摇摇头：

    “哎呀……可惜了。”

    我心里一紧，差点以爲自己讲翻车了。

    “就差一首背景音乐，林老师你就能走进TED演讲了。”他说完，咧嘴一笑，“不过那个视频挺抓眼，学生们确实被你唬住了。”

    我翻他一个白眼，没理他，转头偷看秘书。

    她站在原地，低头在小本子上写了几行，然後很有礼貌地抬起头来，看着我点了点头，说了一句：

    “节奏把握略急，不过内容设置挺有想法，学生接受度也不错。後面的提问互动很自然，能看出来是有设计思维在的。”

    我不知道怎麽回应，只好乾巴巴地回了一句：“谢谢。”

    她笑了一下